BRINQUEDOTECA PARA ALÉM DO BRINCAR: UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL - RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CEI FRANCISCA DE SOUSA BRAGA - ITAPIPOCA/CE
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Nesse trabalho destaco como a brinquedoteca pode ser um ambiente rico em experiências integrando a dança, teatro e música unidos com à arte do brincar. Essas práticas artísticas enriquecem o repertório infantil estimulando criatividade, socialização, expressão, desenvolvimento motor e emocional. Também trago relatos da interação entre as crianças durante as experiências promovendo a construção de vínculos afetivos. O texto destaca o desenvolvimento e interação das crianças autistas principalmente das atividades envolvendo a arte da dança e música. Durante esses cinco anos de vivências na brinquedoteca exponho nesse trabalho como interliguei as brincadeiras com artes estimulando o desenvolvimento emocional, imaginação, empatia, ritmo e concentração. Portanto esse relato de experiência é uma proposta de como a brinquedoteca pode ser um espaço multifuncional para as artes e desenvolvimento integral da criança, integrando o brincar com outras formas de expressão artística. 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