A CONTRIBUIÇÃO DA ‘LANCHONETE DE LEITURA’ PARA A CONSTRUÇÃO DE LEITORES FLUENTES
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Com maior foco nos estudantes que ainda não se enquadravam no perfil de leitor fluente, o objetivo prioritário foi estimular os estudantes a conhecer, construir e desenvolver a leitura, a interpretação, a identificação dos fonemas e dos grafemas, a construção de pequenas palavras, frases, rimas, a produção de textos orais e escritos. Com amparo na BNCC, no Currículo de Pernambuco para a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na contribuição de Emilia Ferrero e Magda Soares, os objetivos traçados foram alcançados com avanços significativos. Composto por 18 recursos lúdicos semelhantes a “lanches”, foram confeccionados para atrair e envolver os estudantes, desde a Educação Infantil até os estudantes do 5º ano dos anos iniciais, auxiliando-os no processo de letramento e alfabetização. 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