POR UMA PEDAGOGIA DA SENSIBILIDADE: GOLEMAN E OS DESAFIOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
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Em contrapartida, uma pedagogia sensível às emoções pode promover vínculos mais sólidos, maior engajamento e ressignificação da experiência escolar. O estudo conclui que a inteligência emocional, enquanto dimensão formativa, deve ser incorporada de forma transversal no projeto pedagógico das escolas e na formação docente, constituindo um caminho promissor para responder, com sensibilidade e intencionalidade, aos desafios que atravessam a educação no século XXI." 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