Artigo Anais VI ENLIJE

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0670

PERCORRENDO OS CAMINHOS DA BONECA VIAJANTE: KAFKA NUMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS

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Publicado em 31 de agosto de 2016

Resumo

A literatura possui especificidades como a mimese e catarse que podem ajudar na formação de leitores proficientes. No entanto, há uma ausência da leitura literária nas escolas. O presente trabalho traz algumas reflexões teóricas sobre o assunto e uma sugestão de sequência didática a partir da obra “Kafka e a boneca viajante” de Jordi Sierra i Fabra. Primeiro trato de algumas especificidades da literatura e sua importância na formação intelectual e social dos estudantes, em seguida, faço uma exposição de como o professor pode direcionar o seu trabalho antes, durante e depois das leituras literárias para que se possa disseminar o hábito da leitura e, por fim, uma sequência didática multidisciplinar, pois envolve as disciplinas de Língua Portuguesa e Geografia, voltada para o 6º ano do Ensino Fundamental com atividades diversificadas e adequadas para a faixa etária, de modo que se possa, aos poucos, criar hábitos de leitura literária.

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