Artigo Anais V CONEDU

O presente artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão crítica a respeito das dualidades que marcam o ensino de sociologia na educação básica, sobretudo aquelas ligadas ao currículo, à formação dos professores e, principalmente, à preparação dos estudantes para o vestibular. Defendo que, a partir de um deslocamento de responsabilidades de preparação para a vida colocadas apenas à disciplina de sociologia, ao trilharmos o caminho para o ENEM, também estamos fortalecendo as práticas para além da escola.