INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DE AÇÕES QUE PROPORCIONAM A FIDELIDADE DOS JOVENS E ADULTOS NO SESC LER DE ACAUÃ PIAUÍ
"2012-06-27 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 600 "edicao_id" => 1 "trabalho_id" => 640 "inscrito_id" => 2870 "titulo" => "INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DE AÇÕES QUE PROPORCIONAM A FIDELIDADE DOS JOVENS E ADULTOS NO SESC LER DE ACAUÃ PIAUÍ" "resumo" => "O presente artigo tem como enfoque principal mostrar a luta pela igualdade e a importância do resgate dos Jovens e Adultos que, de alguma maneira, foram excluídos do processo de ensino aprendizagem. Com isso, promove-se o desenvolvimento, da integração e da interação dessas pessoas, tornando-as construtivas, críticas e participativas nas atividades educacionais, preparando-as para conviver em sociedade, num árduo processo de inclusão social no Centro Educacional SESC LER de Acauã Piauí. Destaca-se neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA, almejando a superação da evasão escolar e dos desafios que tange esta Modalidade de Ensino. Para tanto, recorre-se a estratégias que valorizam a auto-estima dos alunos, onde as discussões e reflexões giram em torno da ideologia de que ao trazer novamente o jovem e o adulto à escola é preciso garantir que eles tenham resultados positivos e permaneçam nela.A educação neste âmbito deve ser tratada como direito humano e de resgate da justiça social e da cidadania, que visa uma prática social que serve para promover as pessoas, instrumentos e práticas para melhor ler, interpretar e atuar na sua realidade, como sempre nos ensinou Paulo Freire.Os alunos Jovens e Adultos devem produzir outros saberes, no desejo de voltar-se para a transformação do sujeito em que os permita a ter autonomia de pensamentos críticos, reflexivos e construtivos." "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "15 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA" "palavra_chave" => "Educação de jovens e adultos, Inclusão social, Permanência" "idioma" => "Português" "arquivo" => "616d3370e882f7b151b87d900f60c87c_2870.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:46" "updated_at" => "2020-06-22 12:36:34" "ativo" => 1 "autor_nome" => "WBIMARI RÉGIA RIBEIRO SANTANA" "autor_nome_curto" => "WBIMARI" "autor_email" => "wbimari@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-fiped" "edicao_nome" => "Anais IV FIPED" "edicao_evento" => "IV Fórum Internacional de Pedagogia" "edicao_ano" => 2012 "edicao_pasta" => "anais/fiped/2012" "edicao_logo" => "5e49b0285223f_16022020181208.png" "edicao_capa" => "5f186e90e63e5_22072020135128.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2012-06-27 00:00:00" "publicacao_id" => 1 "publicacao_nome" => "Revista FIPED" "publicacao_codigo" => "2316-1086" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 600 "edicao_id" => 1 "trabalho_id" => 640 "inscrito_id" => 2870 "titulo" => "INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DE AÇÕES QUE PROPORCIONAM A FIDELIDADE DOS JOVENS E ADULTOS NO SESC LER DE ACAUÃ PIAUÍ" "resumo" => "O presente artigo tem como enfoque principal mostrar a luta pela igualdade e a importância do resgate dos Jovens e Adultos que, de alguma maneira, foram excluídos do processo de ensino aprendizagem. Com isso, promove-se o desenvolvimento, da integração e da interação dessas pessoas, tornando-as construtivas, críticas e participativas nas atividades educacionais, preparando-as para conviver em sociedade, num árduo processo de inclusão social no Centro Educacional SESC LER de Acauã Piauí. Destaca-se neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA, almejando a superação da evasão escolar e dos desafios que tange esta Modalidade de Ensino. Para tanto, recorre-se a estratégias que valorizam a auto-estima dos alunos, onde as discussões e reflexões giram em torno da ideologia de que ao trazer novamente o jovem e o adulto à escola é preciso garantir que eles tenham resultados positivos e permaneçam nela.A educação neste âmbito deve ser tratada como direito humano e de resgate da justiça social e da cidadania, que visa uma prática social que serve para promover as pessoas, instrumentos e práticas para melhor ler, interpretar e atuar na sua realidade, como sempre nos ensinou Paulo Freire.Os alunos Jovens e Adultos devem produzir outros saberes, no desejo de voltar-se para a transformação do sujeito em que os permita a ter autonomia de pensamentos críticos, reflexivos e construtivos." "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "15 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA" "palavra_chave" => "Educação de jovens e adultos, Inclusão social, Permanência" "idioma" => "Português" "arquivo" => "616d3370e882f7b151b87d900f60c87c_2870.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:46" "updated_at" => "2020-06-22 12:36:34" "ativo" => 1 "autor_nome" => "WBIMARI RÉGIA RIBEIRO SANTANA" "autor_nome_curto" => "WBIMARI" "autor_email" => "wbimari@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-fiped" "edicao_nome" => "Anais IV FIPED" "edicao_evento" => "IV Fórum Internacional de Pedagogia" "edicao_ano" => 2012 "edicao_pasta" => "anais/fiped/2012" "edicao_logo" => "5e49b0285223f_16022020181208.png" "edicao_capa" => "5f186e90e63e5_22072020135128.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2012-06-27 00:00:00" "publicacao_id" => 1 "publicacao_nome" => "Revista FIPED" "publicacao_codigo" => "2316-1086" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }