O PRESENTE TRABALHO CARACTERIZA-SE COMO UM RELATO ACERCA DA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, PROPORCIONADA PELO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, PROGRAMA DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). O REFERIDO PROGRAMA PROPORCIONA A RELAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E AS ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO, QUALIFICANDO OS FUTUROS PROFESSORES E OS INSERINDO NA REALIDADE DA QUAL IRÃO FAZER PARTE. COMO SABEMOS, A FORMAÇÃO PRECISA SER ENTENDIDA COMO UM CONTÍNUO E LONGO PROCESSO, SENDO ESTE CAPAZ DE INTERLIGAR UNIVERSIDADE E ESCOLA, VISANDO ASSIM PREPARAR MAIS AINDA OS FUTUROS PROFESSORES E FACILITANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E FUTUROS DOCENTES E O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA POSSIBILITA JUSTAMENTE ISSO.
