O PRESENTE TRABALHO SE CARACTERIZA COMO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDO ATRAVÉS DE UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC, DE GÊNERO DISCURSIVO MEMORIAL DE FORMAÇÃO. O ARTIGO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL APRESENTAR A TRAJETÓRIA DE UMA ESTUDANTE DURANTE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO DECORRER DA ESPECIALIZAÇÃO INTITULADA PRÁTICAS ASSERTIVAS EM DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA/PROEJA, CURSO OFERTADO PELO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – IFRN. COMO METODOLOGIA, O TRABALHO SE CARACTERIZA COMO UMA PESQUISA QUALITATIVA, JÁ QUE BUSCA ANALISAR E REFLETIR SOBRE ESSA TRAJETÓRIA. OS RESULTADOS E DISCUSSÃO APRESENTAM A IMPORTÂNCIA DO CURSO E AS APRENDIZAGENS COLHIDAS NESTE CAMINHO.
