O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI IDENTIFICAR E ANALISAR AS ESTRATÉGIAS DE CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROJETO SYNAPSE, CUJA FINALIDADE É A PROMOÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO E APRENDIZADO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. A CONTEXTUALIZAÇÃO ENQUANTO UM PRINCÍPIO NO PROCESSO PEDAGÓGICO PROPÕE O USO DE TEMAS FAMILIARES AOS ALUNOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO, AMPLIAÇÃO E APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS (ESCOLARES E EXTRAESCOLARES). PARA ALCANÇAR O OBJETIVO PROPOSTO FOI REALIZADA UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. AS INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE ANÁLISE FORAM ADQUIRIDAS EM DOCUMENTOS QUE COMPÕEM OS RECURSOS EDUCACIONAIS DO PROJETO, O CADERNO PEDAGÓGICO E O PLANO DE AULA SYNAPSE. COMO RESULTADO, OBSERVOU-SE QUE A NOÇÃO DE CONTEXTUALIZAÇÃO QUE FUNDAMENTA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESTÁ VINCULADA AOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DAS CRIANÇAS, OS QUAIS ESTARIAM ASSOCIADOS AS SUAS INTERAÇÕES IMEDIATAS – O TIO PESCADOR, O RIO SÃO FRANCISCO, DENTRE OUTROS.
