ANTES E APÓS A BNCC: ANÁLISE DO CONTEÚDO DE BACTÉRIAS EM LIVROS DIDÁTICOS
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CONSEQUENTEMENTE, OS LIVROS DIDÁTICOS DEVEM ATENDER ÀS DEMANDAS IMPLEMENTADAS POR ESSE CURRÍCULO, TENDO EM VISTA QUE SÃO UM DOS PRINCIPAIS RECURSOS QUE NORTEIAM A PRÁTICA DE ENSINO NA MAIORIA DAS ESCOLAS DO PAÍS, UMA VEZ QUE FORNECEM INFORMAÇÕES CIENTÍFICAS, SOCIAIS, CULTURAIS E HISTÓRICAS PRIMORDIAIS PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO E AUXILIAM OS EDUCANDOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES. DADO A IMPORTÂNCIA DESSES MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO DO PAÍS, SÃO NECESSÁRIAS PESQUISAS ACERCA DESSES INSTRUMENTOS, PRINCIPALMENTE, VISANDO AVERIGUAR A QUALIDADE DOS CONTEÚDOS PARA IDENTIFICAR POSSÍVEIS INCONGRUÊNCIAS, JÁ QUE SÃO BASTANTE RECORRENTES E PODEM PREJUDICAR NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 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A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PROPOSTOS NESTE TRABALHO, OPTOU-SE POR UMA PESQUISA DE ORDEM QUALITATIVA, PARA TAL FORAM SELECIONADOS 2 LIVROS DO 7° ANO QUE COMPÕEM O PROJETO TELÁRIS, SENDO O EXEMPLAR 1 DE 2015-2017 (ANTES DA BNCC) E O EXEMPLAR 2 DE 2018-2020 (APÓS A BNCC) TENDO COMO FOCO O CONTEÚDO DE BACTÉRIAS. LOGO, A ANÁLISE DO MATERIAL FUNDAMENTOU-SE EM TRÊS ETAPAS: LEITURA EXPLORATÓRIA, LEITURA SELETIVA, E A LEITURA ANALÍTICA. OS LIVROS AVALIADOS DEMONSTRARAM MODOS DISTINTOS DE ABORDAGEM, SENDO QUE O PRIMEIRO EXEMPLAR DISCORRE DE FORMA MAIS ABRANGENTE E COMPLETA O CONTEÚDO, O QUAL TRAZ UMA DIVERSIDADE DE INFORMAÇÕES SOBRE AS BACTÉRIAS TAIS COMO: CARACTERIZAÇÃO, REPRODUÇÃO, IMPORTÂNCIA E SUA RELAÇÃO COM OS SERES HUMANOS. AO PASSO QUE O SEGUNDO EXEMPLAR, DISCUTE ESSENCIALMENTE SOBRE AS DOENÇAS DESENCADEADAS PELAS BACTÉRIAS, ENQUANTO POUCOS BENEFÍCIOS SÃO RAPIDAMENTE ELUCIDADOS AO LONGO DO LIVRO, DEIXANDO DE ABORDAR COM ÊNFASE AS PARTICULARIDADES DESSES SERES E SUAS CONTRIBUIÇÕES \r\n PARA O EQUILÍBRIO DA NATUREZA E PARA O SER HUMANO. DESSE MODO, A ESCOLA ENFATIZA A PERCEPÇÃO DOS MICRORGANISMOS ESTAREM, EXCLUSIVAMENTE, ASSOCIADOS ÀS DOENÇAS. AS BACTÉRIAS, EMBORA POSSAM DESENCADEAR UMA SÉRIE DE PATOGENICIDADES, DESEMPENHAM FUNÇÕES EXTREMAMENTE IMPORTANTES, COMO: ESTABELECEM RELAÇÃO SIMBIÓTICA COM OS MAMÍFEROS, COMPONDO A MICROBIOTA DESSES ANIMAIS E IMPEDINDO O DESENVOLVIMENTO DE MICRORGANISMOS PATOGÊNICOS; CONTRIBUEM PARA A DIGESTÃO E SÍNTESE DE DETERMINADAS VITAMINAS NOS SERES HUMANOS; REALIZAM A RECICLAGEM DE ELEMENTOS QUÍMICOS; ATUAM NA DECOMPOSIÇÃO DE MATÉRIA MORTA; AGEM NA FIXAÇÃO DE NITROGÊNIO DO AR E SÃO FUNDAMENTAIS PARA A INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA E FARMACOLÓGICA. 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ATUALMENTE É IMPRESCINDÍVEL ABORDAR SOBRE A EFICIÊNCIA E IMPACTO DA VACINAÇÃO, POIS COM OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS TÊM SIDO COMUM A CIRCULAÇÃO DE NOTÍCIAS FALSAS REFERENTE A VACINA, NA QUAL NOTICIAM UMA SÉRIE DE INFORMAÇÕES DESCABIDAS QUE DISSEMINAM RECEIO E INSEGURANÇA, BEM COMO IMPACTAM NEGATIVAMENTE NA COBERTURA VACINAL. OUTRA MUDANÇA PERCEPTÍVEL NO LIVRO ATUAL, É A IMPLEMENTAÇÃO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS QUE DEVEM SER SEGUIDAS PELO DOCENTE RELATIVO ÀS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES RELACIONADAS AOS ASSUNTOS, PROPOSTAS PELA BNCC. ESSAS INFORMAÇÕES CORRESPONDEM A UM RESUMO NAS PARTES LATERAIS E INFERIORES QUE APONTAM INFORMAÇÕES FUNDAMENTAIS A SEREM ABORDADAS, PRESENTES SOMENTE NO MANUAL DO PROFESSOR ORIENTANDO COMO DEVEM SER TRABALHADAS AS ILUSTRAÇÕES E HABILIDADES, BEM COMO INDICAM TEXTOS COMPLEMENTARES, SUGESTÕES DE ATIVIDADES E COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS. 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