ADAPTAÇOES CURRICULARES: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA REGULAR
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Tivemos como objetivo neste estudo apresentar as definições de Adaptações Curriculares oficializadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN), bem como delimitar as implicações destas definições para a implementação de práticas pedagógicas inclusivas na escola regular. O estudo se direciona no sentido de pensar sobre o currículo escolar enquanto instrumento que possibilite a inclusão educacional dos estudantes com necessidades educacionais especiais, têm sua motivação na necessidade de compreender-se de que forma as Adaptações Curriculares poderão contribuir para que as escolas da rede regular de ensino possam efetivar práticas pedagógicas inclusivas, já que as mesmas deverão prever e prover na organização de suas classes, flexibilizações e adaptações curriculares que possibilitem a todos os estudantes terem acesso ao currículo, tal como assegurado o direito a aprendizagem. 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