FORMAÇÃO CONTINUADA E INCLUSÃO DIGITAL NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB
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Objetiva-se apresentar a experiência com a formação continuada e a inclusão digital de professores da rede municipal de ensino da capital paraibana pela análise de os registros de atividades de uma professora formadora com o uso da informática educativa em escolas envolvidas no programa refletindo sobre o desenvolvimento do curso e de suas implicações para o ensino/aprendizagem nas escolas municipais. Como subsídios teóricos, adotou-se: Freire (2009), Bagno (2002), Soares (2006), Xavier (2011) entre outros estudiosos que tratam do letramento e da interação em ambientes virtuais de aprendizagem. Como metodologia de pesquisa, adotou-se: 1) a pesquisa bibliográfica para subsidiar a análise dos registros da professora; 2) e a pesquisa participante com a imersão da formadora in lócus para a aplicação de um questionário com os cursistas no AVA Moodle. 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