Este estudo trata da valorização do corpo e dos padrões estéticos, que dependem das questões políticas, econômicas, e culturais de cada nação. Compreende-se por cultura uma produção do indivíduo que lapida e modifica a sua vivência e, por consequência, toda a sua organização social. Essas mudanças de padrões dependerão do objetivo de cada um, inclusive a questão de gênero. Tem-se como objetivo: a análise do contexto da Educação Física no Estado de Pernambuco com as Normalista da década de 1950, haja vista que parti-se do pressuposto de que o corpo é formado socialmente, culturalmente, economicamente e politicamente. Metodologicamente é uma pesquisa de campo, com entrevistas no método da história oral, um estudo descritivo com delineamento longitudinal retrospectivo e uma abordagem qualitativa, também houve uma pesquisa documental das fontes preservadas no Arquivo Público Estadual de Pernambuco Jordão Emerenciano. Conclui-se que: Analisar o contexto da Educação Física no Estado de Pernambuco nos anos dourados com as Normalistas, reafirmam que a cultura corporal é formada socialmente e politicamente dentro do contexto da época em que é vivenciada. Assim, a simbologia que pertence às trajetórias da cultura corporal das Normalistas no IEP, comportam a sua vida estudantil, profissional e pessoal com as regulações e normatizações advindas do Estado. Desta forma, a formação profissional dessas jovens professoras, denominadas Normalistas, estão relacionadas com a vida cotidiana entre escola, família e sociedade.
