Artigo Anais do XVI Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia

ANAIS de Evento

ISSN: 2175-8875

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOCENTE GEOGRÁFICO MEDIADO POR NARRATIVAS GEOLITERÁRIAS

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Publicado em 28 de novembro de 2025

Resumo

Esta pesquisa em andamento tem como objetivo compreender os desafios da formação inicial para a mediação do processo de ensino-aprendizagem, desvelando possíveis potencialidades por meio de imaginários mobilizados por tramas literárias. Para compreender os conceitos geográficos presentes na subjetividade das obras literárias, e considerando os objetivos exploratórios, descritivos e explicativos dentro do imaginário, optou-se pelo método materialista histórico e dialético. A pesquisa utilizará, como apoio teórico para a resolução das hipóteses levantadas, autores como Gilbert Durand, Mikhail Bakhtin, Alfredo Bosi e Lana de Souza Cavalcanti, entre outros. Baseia-se nas narrativas geográficas presentes em romances, visando potencializar o processo de ensino-aprendizagem de Geografia por meio dos imaginários, com destaque para as tramas literárias que contribuem para a construção de conceitos geográficos por meio da Inovação em Propostas de Ensino de Geografia (IPEGEO).

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