AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O DIREITO À EDUCAÇÃO
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Nesse sentido, o Estado, enquanto aparelho político-administrativo, desenvolve reformas na perspectiva de ampliar os horizontes político-educacionais, satisfazendo os anseios dos diferentes grupos, minimizando, na maioria das vezes, o processo de desenvolvimento da educação pública, integral, democrática e para todos. O objetivo do presente texto é analisar o papel do Estado Avaliador na configuração político-social, no contexto das políticas de avaliação, e suas implicações para o direito à educação. No campo metodológico, configurou-se por meio da abordagem qualitativa e do estudo exploratório, a partir da revisão da literatura. Destacam-se, como principais resultados, que o Estado Avaliador tem a função de regulação das políticas nacionais, na perspectiva de ampliar e disseminar um paradigma político-social de avaliação, articulando aos princípios do mercado. 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