ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO CONEDU
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 131405 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 3262 "inscrito_id" => 9363 "titulo" => "ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO CONEDU" "resumo" => "O ensino de Biologia Celular desempenha um papel essencial na formação científica dos estudantes, pois promove a compreensão de processos essenciais à vida. Contudo, sua complexidade conceitual e o uso de abordagens inovadoras representam desafios significativos para os docentes. Nesse contexto, torna-se imprescindível mapear as produções científicas sobre a temática, a fim de identificar tendências, lacunas e práticas educativas eficazes que contribuam para o aprimoramento do ensino. O presente estudo objetivou realizar um estado da arte sobre as produções relacionadas à Biologia Celular publicadas no Congresso Nacional de Educação (CONEDU), entre os anos de 2018 a 2024. Para a coleta de dados, foram utilizados os descritores "Biologia Celular" e "Citologia", resultando na identificação de 19 trabalhos em um universo de 20.559 publicações. Dentre os estudos selecionados, n=17 abordaram atividades pedagógicas e metodologias aplicadas em sala de aula; n=1 analisou livros didáticos do ensino fundamental; e n=1 investigou concepções discentes acerca da estrutura celular. No que se refere aos níveis educacionais, n=16 pesquisas foram direcionadas à Educação Básica, sendo n=10 voltadas ao Ensino Médio e n=6 ao Ensino Fundamental, enquanto n=2 estudos contemplaram o Ensino Superior. Em termos de conteúdos explorados, n=9 trataram da estrutura geral das células; n=7 investigaram os diferentes tipos celulares; n=2 abordaram organelas e suas funções; e n=1 discutiu tipos celulares do táxon Porífera. Quanto às estratégias metodológicas, o uso de modelos didáticos/ modelagem tridimensional foi predominante, presente em n=11 estudos. Outras práticas incluíram a utilização de vídeos e documentários (n=2), jogos de cartas (n=2), elaboração de desenhos (n=1) e atividades laboratoriais com microscopia (n=1). Os resultados evidenciam uma produção científica limitada, porém diversificada, sobre Biologia Celular no CONEDU. As investigações ressaltam o potencial das metodologias ativas e das intervenções práticas para tornar o ensino mais dinâmico e significativo, especialmente na educação básica." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV214_MD1_ID9363_TB3262_11032025222003.pdf" "created_at" => "2025-12-08 15:50:22" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CARINA IONÁ DE OLIVEIRA TORRES" "autor_nome_curto" => "CARINA" "autor_email" => "carinaiona.torres@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 131405 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 3262 "inscrito_id" => 9363 "titulo" => "ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO CONEDU" "resumo" => "O ensino de Biologia Celular desempenha um papel essencial na formação científica dos estudantes, pois promove a compreensão de processos essenciais à vida. Contudo, sua complexidade conceitual e o uso de abordagens inovadoras representam desafios significativos para os docentes. Nesse contexto, torna-se imprescindível mapear as produções científicas sobre a temática, a fim de identificar tendências, lacunas e práticas educativas eficazes que contribuam para o aprimoramento do ensino. O presente estudo objetivou realizar um estado da arte sobre as produções relacionadas à Biologia Celular publicadas no Congresso Nacional de Educação (CONEDU), entre os anos de 2018 a 2024. Para a coleta de dados, foram utilizados os descritores "Biologia Celular" e "Citologia", resultando na identificação de 19 trabalhos em um universo de 20.559 publicações. Dentre os estudos selecionados, n=17 abordaram atividades pedagógicas e metodologias aplicadas em sala de aula; n=1 analisou livros didáticos do ensino fundamental; e n=1 investigou concepções discentes acerca da estrutura celular. No que se refere aos níveis educacionais, n=16 pesquisas foram direcionadas à Educação Básica, sendo n=10 voltadas ao Ensino Médio e n=6 ao Ensino Fundamental, enquanto n=2 estudos contemplaram o Ensino Superior. Em termos de conteúdos explorados, n=9 trataram da estrutura geral das células; n=7 investigaram os diferentes tipos celulares; n=2 abordaram organelas e suas funções; e n=1 discutiu tipos celulares do táxon Porífera. Quanto às estratégias metodológicas, o uso de modelos didáticos/ modelagem tridimensional foi predominante, presente em n=11 estudos. Outras práticas incluíram a utilização de vídeos e documentários (n=2), jogos de cartas (n=2), elaboração de desenhos (n=1) e atividades laboratoriais com microscopia (n=1). Os resultados evidenciam uma produção científica limitada, porém diversificada, sobre Biologia Celular no CONEDU. As investigações ressaltam o potencial das metodologias ativas e das intervenções práticas para tornar o ensino mais dinâmico e significativo, especialmente na educação básica." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV214_MD1_ID9363_TB3262_11032025222003.pdf" "created_at" => "2025-12-08 15:50:22" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CARINA IONÁ DE OLIVEIRA TORRES" "autor_nome_curto" => "CARINA" "autor_email" => "carinaiona.torres@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }