OS CONTOS DE FADAS CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL E A INTERMIDIALIDADE: NOVOS CAMINHOS PARA O ENSINO DE LITERATURA
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Utiliza-se abordagem qualitativa, com análise bibliográfica e estudo de cenas da série, a fim de observar as transformações narrativas, estéticas e simbólicas nas diferentes mídias. Os resultados apontam que a intermidialidade, ao permitir a recriação e atualização de narrativas clássicas, contribui para despertar o interesse dos estudantes, favorecendo o engajamento e a compreensão literária em sala de aula. A pesquisa conclui que o uso pedagógico de adaptações midiáticas pode enriquecer o ensino de literatura ao dialogar com a cultura digital dos alunos, promovendo a fruição estética, o pensamento crítico e a valorização da literatura como prática social e cultural relevante." 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