GUARDA-CHUVA SOLAR COMO RECURSO LÚDICO E INCLUSIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).
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Para isso, foi construída e utilizada a estratégia pedagógica denominada "Guarda-Chuva Solar" — um guarda-chuva adaptado com luzes pisca-pisca, representando as estrelas e os planetas do Sistema Solar fixados em sua estrutura tridimensional, de forma visualmente atrativa, tátil e interativa, possibilitando a compreensão do tema por diferentes perfis de alunos. A aula foi conduzida de forma lúdica e narrativa, iniciando-se com uma contação de história que buscava despertar o senso de pertencimento ao universo e a percepção de nossa pequenez diante da imensidão cósmica, contribuindo para o encantamento, a curiosidade, a reflexão e o interesse científico dos estudantes. Após a exposição, os alunos participaram do jogo “Bingo do Sistema Solar”, de autoria @profbio.dicas materiais didáticos, o que possibilitou ampliar a compreensão dos conteúdos trabalhados de maneira divertida e acessível, favorecendo o envolvimento, a socialização e a participação ativa, principalmente dos alunos do AEE. 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