VIVÊNCIAS NO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139473 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 561 "inscrito_id" => 2525 "titulo" => "VIVÊNCIAS NO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE" "resumo" => "O presente trabalho discute a relevância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência -PIBID na formação docente. Este programa, por ser ofertado em licenciaturas, permite que o aluno, ainda no processo formativo, possa vivenciar a prática antes de estar no campo de trabalho. O Programa, permite ao graduando conhecer a organização da sala de aula, as necessidades dos alunos, bem como despertar olhares para temáticas necessárias de pesquisa que até então não haviam sido pensadas. Para além da sala de aula, o PIBID contribui para o desenvolvimento do pibidiano, não só como profissional, mas como ser humano atento e capaz de olhar a Educação Básica com a importância que merece. Ele também o capacita a lutar por melhorias para a Educação Pública Brasileira, compreendendo que mudanças individuais são a base para transformações coletivas. A metodologia é caracterizada por uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e de campo, embasada em estudos teóricos e experiências vivenciadas pelas autoras. Ademais, para a construção desta escrita, se fez necessário os estudos dos autores como Freire (2023), Tardif (2014), Soczek (2011), entre outros, que tratam a educação em uma perspectiva formativa da profissão docente. Evidenciou-se que a experiência que o PIBID fornece aos graduandos é fundamental para desenvolver profissionais dedicados, atentos às necessidades educacionais da educação básica, sobretudo a pública. Além disso, possibilita um crescimento não somente profissional, mas intelectual e pessoal, consolidando-se como de extrema importância para as licenciaturas do país." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2525_TB561_18082025211323.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LILIANE INGRIDE PEREIRA GOMES" "autor_nome_curto" => "Liliane" "autor_email" => "liliane20230029740@alu.uern.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139473 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 561 "inscrito_id" => 2525 "titulo" => "VIVÊNCIAS NO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE" "resumo" => "O presente trabalho discute a relevância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência -PIBID na formação docente. Este programa, por ser ofertado em licenciaturas, permite que o aluno, ainda no processo formativo, possa vivenciar a prática antes de estar no campo de trabalho. O Programa, permite ao graduando conhecer a organização da sala de aula, as necessidades dos alunos, bem como despertar olhares para temáticas necessárias de pesquisa que até então não haviam sido pensadas. Para além da sala de aula, o PIBID contribui para o desenvolvimento do pibidiano, não só como profissional, mas como ser humano atento e capaz de olhar a Educação Básica com a importância que merece. Ele também o capacita a lutar por melhorias para a Educação Pública Brasileira, compreendendo que mudanças individuais são a base para transformações coletivas. A metodologia é caracterizada por uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e de campo, embasada em estudos teóricos e experiências vivenciadas pelas autoras. Ademais, para a construção desta escrita, se fez necessário os estudos dos autores como Freire (2023), Tardif (2014), Soczek (2011), entre outros, que tratam a educação em uma perspectiva formativa da profissão docente. Evidenciou-se que a experiência que o PIBID fornece aos graduandos é fundamental para desenvolver profissionais dedicados, atentos às necessidades educacionais da educação básica, sobretudo a pública. Além disso, possibilita um crescimento não somente profissional, mas intelectual e pessoal, consolidando-se como de extrema importância para as licenciaturas do país." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2525_TB561_18082025211323.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LILIANE INGRIDE PEREIRA GOMES" "autor_nome_curto" => "Liliane" "autor_email" => "liliane20230029740@alu.uern.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }