EXPLORANDO A VARIÂNCIA E O DESVIO PADRÃO COM TDICS NO PIBID – RELATO DE EXPERIÊNCIA
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A didática adotada priorizou o uso integrado de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC’s) e metodologias ativas, considerando uma divisão em três etapas, sendo uma exposição teórica, uma atividade lúdica na plataforma Wordwall e uma prática de cálculos estatísticos no Google Planilhas, com objetivo de explorar os conceitos matemáticos de variância e desvio padrão. Os resultados apontam que a combinação entre teoria, ludicidade e prática computacional promoveu maior engajamento e compreensão dos conteúdos estatísticos por parte dos alunos, além de favorecer a construção da identidade docente pelas licenciandas envolvidas. O relato evidencia a potência formativa do PIBID e a relevância das TDICs como mediadoras de aprendizagens significativas no ensino de Estatística." 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