CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE VACINAS: UM REFLEXO DO CONTEXTO PANDÊMICO
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A participação ativa dos docentes no ensino sobre vacinas, um tema previsto em documentos norteadores, mostrou-se fundamental para a prevenção de doenças e para a promoção da saúde. Diante desse cenário, este trabalho teve como objetivo investigar as concepções de professores de escolas públicas acerca das alterações ocasionadas pela pandemia em sua prática docente sobre ensino de vacinas para o Ensino Fundamental II. Utilizando a metodologia qualitativa e a partir da aplicação de um questionário, observou-se que a temática das vacinas foi abordada por docentes de diversas áreas do conhecimento e em diferentes momentos da profissão. Houve um aumento na frequência e na ênfase em que o tema é tratado em sala de aula, bem como o destaque para importância da vacinação e o combate intenso à desinformação. Além disso, os professores relataram que os alunos traziam informações distorcidas para a sala de aula, exigindo uma postura de mediação crítica do conhecimento e a promoção do letramento científico e informacional. Conclui-se que a pandemia não apenas reafirmou como também intensificou o papel fundamental dos professores na promoção da saúde pública por meio da educação científica." 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