EXPLORANDO LINGUAGENS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139940 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1157 "inscrito_id" => 2027 "titulo" => "EXPLORANDO LINGUAGENS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA" "resumo" => "Este trabalho relata as experiências formativas de licenciandos em Pedagogia da Universidade de Franca (UNIFRAN) no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). As ações foram desenvolvidas sob o subprojeto "Práticas de leitura e escrita: explorando linguagens em diferentes esferas de atividade", que integra o projeto institucional "Explorando e Desenvolvendo Linguagens: verbal, corporal, visual, sonora e digital". O objetivo é analisar como práticas pedagógicas que articulam múltiplas linguagens podem enriquecer o processo de alfabetização e letramento em escolas públicas. A metodologia, de natureza qualitativa, baseia-se no relato de experiência, detalhando uma intervenção didática centrada no gênero textual "tirinhas". A atividade envolveu a exibição de um vídeo para contextualizar o tema e, posteriormente, a análise de uma história em quadrinhos composta apenas por linguagem visual. A partir da interpretação das imagens e da compreensão da sequência lógica da narrativa, foi proposta aos alunos a produção de um texto escrito em duplas, descrevendo os acontecimentos e criando falas para os personagens. Durante a prática, os pibidianos atuaram como mediadores do conhecimento, auxiliando os alunos a superarem dificuldades, como o reconhecimento de sílabas complexas e a noção de espaçamento entre as palavras. Os resultados demonstram que o uso de práticas contextualizadas e a exploração da linguagem visual favoreceram o avanço nas hipóteses de escrita e o engajamento dos estudantes. A experiência reafirma o potencial do PIBID na articulação entre teoria e prática, fortalecendo a formação de professores reflexivos e conscientes de seu papel como mediadores na construção de uma alfabetização significativa." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2027_TB1157_13102025172821.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "GIANA MARIA CARDOSO" "autor_nome_curto" => "GIANA" "autor_email" => "cgianamaria@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE FRANCA (UNIFRAN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139940 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1157 "inscrito_id" => 2027 "titulo" => "EXPLORANDO LINGUAGENS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA" "resumo" => "Este trabalho relata as experiências formativas de licenciandos em Pedagogia da Universidade de Franca (UNIFRAN) no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). As ações foram desenvolvidas sob o subprojeto "Práticas de leitura e escrita: explorando linguagens em diferentes esferas de atividade", que integra o projeto institucional "Explorando e Desenvolvendo Linguagens: verbal, corporal, visual, sonora e digital". O objetivo é analisar como práticas pedagógicas que articulam múltiplas linguagens podem enriquecer o processo de alfabetização e letramento em escolas públicas. A metodologia, de natureza qualitativa, baseia-se no relato de experiência, detalhando uma intervenção didática centrada no gênero textual "tirinhas". A atividade envolveu a exibição de um vídeo para contextualizar o tema e, posteriormente, a análise de uma história em quadrinhos composta apenas por linguagem visual. A partir da interpretação das imagens e da compreensão da sequência lógica da narrativa, foi proposta aos alunos a produção de um texto escrito em duplas, descrevendo os acontecimentos e criando falas para os personagens. Durante a prática, os pibidianos atuaram como mediadores do conhecimento, auxiliando os alunos a superarem dificuldades, como o reconhecimento de sílabas complexas e a noção de espaçamento entre as palavras. Os resultados demonstram que o uso de práticas contextualizadas e a exploração da linguagem visual favoreceram o avanço nas hipóteses de escrita e o engajamento dos estudantes. A experiência reafirma o potencial do PIBID na articulação entre teoria e prática, fortalecendo a formação de professores reflexivos e conscientes de seu papel como mediadores na construção de uma alfabetização significativa." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID2027_TB1157_13102025172821.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "GIANA MARIA CARDOSO" "autor_nome_curto" => "GIANA" "autor_email" => "cgianamaria@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DE FRANCA (UNIFRAN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }