FORMAÇÃO DOCENTE QUILOMBOLA: VIVÊNCIAS E DESAFIOS NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA DA UFT
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Esses mestres, reconhecidos por sua experiência e liderança nas comunidades, contribuem como formadores, transmitindo conhecimentos ancestrais, práticas culturais e valores coletivos que fortalecem a educação identitária. O currículo, de caráter multidisciplinar, tem como eixo as Ciências Humanas e Sociais (História, Geografia, Filosofia, Sociologia), articuladas a uma perspectiva freireana de educação: política, transformadora e dialógica. A gestão do curso é participativa, envolvendo representantes das comunidades quilombolas dos(as) estudantes, o que assegura a construção coletiva do percurso formativo. As atividades iniciais revelaram um espaço de troca de experiências e fortalecimento dos vínculos entre universidade e comunidade. 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