FEIRA MATEMÁTICA ENQUANTO ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140613 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 2006 "inscrito_id" => 6114 "titulo" => "FEIRA MATEMÁTICA ENQUANTO ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA" "resumo" => "O presente trabalho foca na apresentação do evento realizado no Dia Nacional da Matemática na Escola Benvinda de Araújo Pontes, residida na cidade de Abaetetuba/PA. Trata-se de uma iniciativa de natureza pedagógica, cujo objetivo foi promover um ensino e aprendizagem mais acessível por meio de uma Feira de Matemática, facilitando a compreensão dos conceitos matemáticos por meio de jogos e materiais manipuláveis. A proposta do evento foi apresentar a matemática em um caráter bem mais acessível, mostrando que a matemática pode sair de sua forma original, ou seja, abstrata, para um modelo que se faz presente no cotidiano dos estudantes. Para isso, foram utilizados materiais manipuláveis confeccionados pelos mesmos, sob orientações de professores e por demais colaboradores da escola, incluindo os estudantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O evento ocorreu em um único dia, durante os turnos da manhã e tarde, com a participação obrigatória de toda a comunidade escola. A programação teve início às 08h com um breve discurso do diretor, seguindo pelas apresentações dos trabalhos realizados pelos estudantes. Percebeu-se que durante o decorrer do dia, o entusiasmo dos estudantes, onde que eles puderam ver que a matemática se faz muito mais presente em sua rotina do que pensam. A abordagem lúdica via Feira de Matemática, baseada no ato de brincar e no aprendizado, contribui para que os estudantes possam compreender a importância da matemática como uma ferramenta indispensável para na resolução de problemas diárias. Como resultado, o evento estimulou significativamente os alunos, evidenciando-se melhorias dentro de sala de aula, nas explicações do professor, nas atividades de resolução de exercícios e até mesmo no dia a dia escolar. Sendo assim, a iniciativa do evento reforçou que a matemática pode ser mais acessível, possibilitando uma aprendizagem mais prazerosa e relevante, fazendo com que os estudantes possam ter curiosidade e buscar aprender cada dia mais sobre esse conhecimento matemático." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID6114_TB2006_03102025194730.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELBER PEREIRA FERREIRA" "autor_nome_curto" => "ELBER" "autor_email" => "elberpereira2003@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140613 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 2006 "inscrito_id" => 6114 "titulo" => "FEIRA MATEMÁTICA ENQUANTO ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA" "resumo" => "O presente trabalho foca na apresentação do evento realizado no Dia Nacional da Matemática na Escola Benvinda de Araújo Pontes, residida na cidade de Abaetetuba/PA. Trata-se de uma iniciativa de natureza pedagógica, cujo objetivo foi promover um ensino e aprendizagem mais acessível por meio de uma Feira de Matemática, facilitando a compreensão dos conceitos matemáticos por meio de jogos e materiais manipuláveis. A proposta do evento foi apresentar a matemática em um caráter bem mais acessível, mostrando que a matemática pode sair de sua forma original, ou seja, abstrata, para um modelo que se faz presente no cotidiano dos estudantes. Para isso, foram utilizados materiais manipuláveis confeccionados pelos mesmos, sob orientações de professores e por demais colaboradores da escola, incluindo os estudantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O evento ocorreu em um único dia, durante os turnos da manhã e tarde, com a participação obrigatória de toda a comunidade escola. A programação teve início às 08h com um breve discurso do diretor, seguindo pelas apresentações dos trabalhos realizados pelos estudantes. Percebeu-se que durante o decorrer do dia, o entusiasmo dos estudantes, onde que eles puderam ver que a matemática se faz muito mais presente em sua rotina do que pensam. A abordagem lúdica via Feira de Matemática, baseada no ato de brincar e no aprendizado, contribui para que os estudantes possam compreender a importância da matemática como uma ferramenta indispensável para na resolução de problemas diárias. Como resultado, o evento estimulou significativamente os alunos, evidenciando-se melhorias dentro de sala de aula, nas explicações do professor, nas atividades de resolução de exercícios e até mesmo no dia a dia escolar. Sendo assim, a iniciativa do evento reforçou que a matemática pode ser mais acessível, possibilitando uma aprendizagem mais prazerosa e relevante, fazendo com que os estudantes possam ter curiosidade e buscar aprender cada dia mais sobre esse conhecimento matemático." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID6114_TB2006_03102025194730.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ELBER PEREIRA FERREIRA" "autor_nome_curto" => "ELBER" "autor_email" => "elberpereira2003@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }