PLURILINGUISMO NO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140633 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 2033 "inscrito_id" => 4533 "titulo" => "PLURILINGUISMO NO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O subprojeto interdisciplinar em Línguas Estrangeiras do Pibid da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) visa um trabalho de sensibilização linguística nas línguas espanhola, francesa e inglesa em três escolas da rede pública da cidade de Uberlândia (MG). A partir disso, o conceito de plurilinguismo como promoção de desenvolvimento de habilidades linguísticas e questionamento do ideal do falante nativo, como trabalhado por Grilli (2020) e Souza e Sá (2022), se faz relevante com muitas possibilidades e desafios. A proposta do subprojeto é trabalhar com ações e oficinas de sensibilização linguística, orientadas por temas contemporâneos transversais e gêneros discursivos, de forma que os pibidianos tenham experiências na docência e para que os alunos sejam expostos às três línguas. Essas ações e oficinas, que tem como público-alvo alunos da educação básica de diferentes faixas-etárias, são elaboradas pelos bolsistas com orientação de seus professores supervisores e coordenadores. Algumas já foram realizadas, ao passo que outras estão em processo de planejamento. Nesse período, os pibidianos se depararam com desafios ao conciliar as três línguas, como também para inseri-las concomitantemente em uma mesma ação ou oficina ou no contato com alunos imigrantes de países falantes de espanhol. Este trabalho visa compartilhar as experiências vividas por três pibidianos de duas das escolas participantes do subprojeto através de um relato de experiência conjunto. Além disso, pretendemos discutir o impacto dessas vivências para a formação docente desses acadêmicos. O Pibid tem como meta contribuir para o processo de iniciação dos licenciandos na docência, por meio de experiências concretas de sala de aula e contato direto não só com os alunos, mas também com a realidade escolar da rede pública. Assim, acreditamos na importância de refletir sobre e relatar nossas experiências como uma forma de problematizar os impactos desse programa na formação inicial." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID4533_TB2033_11082025132249.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IAN FARIA PANIAGO" "autor_nome_curto" => "IAN" "autor_email" => "ianpaniago@ufu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140633 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 2033 "inscrito_id" => 4533 "titulo" => "PLURILINGUISMO NO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O subprojeto interdisciplinar em Línguas Estrangeiras do Pibid da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) visa um trabalho de sensibilização linguística nas línguas espanhola, francesa e inglesa em três escolas da rede pública da cidade de Uberlândia (MG). A partir disso, o conceito de plurilinguismo como promoção de desenvolvimento de habilidades linguísticas e questionamento do ideal do falante nativo, como trabalhado por Grilli (2020) e Souza e Sá (2022), se faz relevante com muitas possibilidades e desafios. A proposta do subprojeto é trabalhar com ações e oficinas de sensibilização linguística, orientadas por temas contemporâneos transversais e gêneros discursivos, de forma que os pibidianos tenham experiências na docência e para que os alunos sejam expostos às três línguas. Essas ações e oficinas, que tem como público-alvo alunos da educação básica de diferentes faixas-etárias, são elaboradas pelos bolsistas com orientação de seus professores supervisores e coordenadores. Algumas já foram realizadas, ao passo que outras estão em processo de planejamento. Nesse período, os pibidianos se depararam com desafios ao conciliar as três línguas, como também para inseri-las concomitantemente em uma mesma ação ou oficina ou no contato com alunos imigrantes de países falantes de espanhol. Este trabalho visa compartilhar as experiências vividas por três pibidianos de duas das escolas participantes do subprojeto através de um relato de experiência conjunto. Além disso, pretendemos discutir o impacto dessas vivências para a formação docente desses acadêmicos. O Pibid tem como meta contribuir para o processo de iniciação dos licenciandos na docência, por meio de experiências concretas de sala de aula e contato direto não só com os alunos, mas também com a realidade escolar da rede pública. Assim, acreditamos na importância de refletir sobre e relatar nossas experiências como uma forma de problematizar os impactos desse programa na formação inicial." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID4533_TB2033_11082025132249.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IAN FARIA PANIAGO" "autor_nome_curto" => "IAN" "autor_email" => "ianpaniago@ufu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }