PIBID COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO: EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Um dos destaques foi o trabalho com jogos de salão, mormente com xadrez e dama, em que foram utilizados tanto tabuleiros adaptados com tampas de garrafas PET, quanto plataformas digitais. Nestas aulas, os bolsistas atuaram em sala, auxiliando nas atividades e desenvolvendo habilidades como comunicação, gestão de sala e adaptação às necessidades dos alunos. Destaca-se ainda a organização do projeto de jogos e brincadeiras de matrizes indígenas e africanas, possibilitando a vivência de brincadeiras que expandem o conhecimento intercultural e histórico, ampliando a visão dos bolsistas sobre a importância de uma matriz curricular diversa na Educação Física. Portanto, a experiência no PIBID se fez fundamental para a formação inicial dos bolsistas, proporcionando uma compreensão abrangente da complexidade do trabalho docente. 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