EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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A pesquisa de natureza qualitativa e descritiva, analisou relatórios produzidos pelos estudantes após a atividade prática e observações das aulas, avaliando critérios como clareza, correção conceitual, adequação do vocabulário e a relação estabelecida com o conteúdo teórico. Como resultado compreendemos o uso de experimentos contextualizados com a realidade local, contribui para o envolvimento dos estudantes, evidenciado pela produção de relatórios bem estruturados e pela compreensão de conceitos científicos abordados. Além disso, a metodologia favoreceu o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, organização e comunicação oral, além de despertar maior curiosidade científica. A experiência reforça o valor pedagógico do uso da experimentação como uma importante ferramenta no ensino de Ciências." 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