OFICINAS DE JOGOS PARA ALFABETIZAR E LETRAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID ALFABETIZAÇÃO UEMG PASSOS
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141717 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3528 "inscrito_id" => 11636 "titulo" => "OFICINAS DE JOGOS PARA ALFABETIZAR E LETRAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID ALFABETIZAÇÃO UEMG PASSOS" "resumo" => "Este trabalho tem por objetivo compartilhar as experiências do PIBID subprojeto Alfabetização da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Passos, com destaque à proposta de realização de oficinas de jogos para alfabetizar e letrar, que acontecem no âmbito do Programa. Para tanto, fundamentadas em estudos de autores/as do campo da alfabetização, como Magda Soares, Marlene Carvalho, Artur Morais, entre outros/as, as oficinas de jogos têm como objetivo alfabetizar e letrar crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental que, ainda não se apropriaram da leitura e da escrita, de forma convencional, com a utilização de métodos ecléticos, buscando aproximar teoria e prática. A partir de uma metodologia, baseada na pesquisa-ação, as oficinas de jogos são desenvolvidas pelas pibidianas que realizam estudos teóricos, selecionam os jogos, planejam as propostas e as executam de forma presencial, com duração de quatro horas, uma vez por semana. Vale mencionar que, as oficinas de jogos são realizadas em três escolas públicas (duas estaduais e uma municipal), localizadas no munícipio de Passos-MG; nessas participam aproximadamente 30 crianças, divididas em três grupos. Os resultados das oficinas de jogos para alfabetizar e letrar indicaram que as crianças participantes ficaram mais envolvidas com as práticas pedagógicas. Sobretudo, observou-se que a aprendizagem das letras por meio da exploração de diversos jogos, como bingo das letras, caixa sensorial, alfabeto móvel, entre outros, foram bem mais significativas nos contextos de aprendizagem, do que propostas que, às vezes, acontecem nas escolas, marcadas por uso de apostilas ou folhas xerocopiadas, carregadas apenas de exercícios de prontidão e caligrafia. Portanto, conclui-se que as práticas de leitura e escrita que articulam propostas com jogos e brincadeiras podem ser uma possibilidade mais significativa para alfabetizar e letrar, além disso, essa tem sido uma experiência muito rica na iniciação à docência." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID11636_TB3528_20112025144244.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TAÍS APARECIDA DE MOURA" "autor_nome_curto" => "TAÍS MOURA" "autor_email" => "tais.ap.moura@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141717 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3528 "inscrito_id" => 11636 "titulo" => "OFICINAS DE JOGOS PARA ALFABETIZAR E LETRAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID ALFABETIZAÇÃO UEMG PASSOS" "resumo" => "Este trabalho tem por objetivo compartilhar as experiências do PIBID subprojeto Alfabetização da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Passos, com destaque à proposta de realização de oficinas de jogos para alfabetizar e letrar, que acontecem no âmbito do Programa. Para tanto, fundamentadas em estudos de autores/as do campo da alfabetização, como Magda Soares, Marlene Carvalho, Artur Morais, entre outros/as, as oficinas de jogos têm como objetivo alfabetizar e letrar crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental que, ainda não se apropriaram da leitura e da escrita, de forma convencional, com a utilização de métodos ecléticos, buscando aproximar teoria e prática. A partir de uma metodologia, baseada na pesquisa-ação, as oficinas de jogos são desenvolvidas pelas pibidianas que realizam estudos teóricos, selecionam os jogos, planejam as propostas e as executam de forma presencial, com duração de quatro horas, uma vez por semana. Vale mencionar que, as oficinas de jogos são realizadas em três escolas públicas (duas estaduais e uma municipal), localizadas no munícipio de Passos-MG; nessas participam aproximadamente 30 crianças, divididas em três grupos. Os resultados das oficinas de jogos para alfabetizar e letrar indicaram que as crianças participantes ficaram mais envolvidas com as práticas pedagógicas. Sobretudo, observou-se que a aprendizagem das letras por meio da exploração de diversos jogos, como bingo das letras, caixa sensorial, alfabeto móvel, entre outros, foram bem mais significativas nos contextos de aprendizagem, do que propostas que, às vezes, acontecem nas escolas, marcadas por uso de apostilas ou folhas xerocopiadas, carregadas apenas de exercícios de prontidão e caligrafia. Portanto, conclui-se que as práticas de leitura e escrita que articulam propostas com jogos e brincadeiras podem ser uma possibilidade mais significativa para alfabetizar e letrar, além disso, essa tem sido uma experiência muito rica na iniciação à docência." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 07: Alfabetização e letramentos" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID11636_TB3528_20112025144244.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TAÍS APARECIDA DE MOURA" "autor_nome_curto" => "TAÍS MOURA" "autor_email" => "tais.ap.moura@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }