CONTOS SURDOS: DESENVOLVENDO NARRATIVAS COM ESTUDANTES SURDOS UTILIZANDO ABP
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142538 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 49 "inscrito_id" => 1389 "titulo" => "CONTOS SURDOS: DESENVOLVENDO NARRATIVAS COM ESTUDANTES SURDOS UTILIZANDO ABP" "resumo" => "A habilidade de narrar uma história precede à escrita na História da humanidade. Para alguns grupos sociais, a narrativa é a forma de expressar sua cultura, suas tradições e suas lutas. É o caso da comunidade surda. As narrativas surdas foram silenciadas durante o período de proibição do uso de Línguas de Sinais. Mesmo 65 anos após o fim da proibição, ainda há poucas narrativas originais surdas. Esta pesquisa propõe verificar, primariamente, a utilização da Aprendizagem Baseada em Projetos enquanto Metodologia Ativa para o desenvolvimento de narrativas surdas. A pesquisa foi realizada em um centro de Atendimento Educacional Especializado, o CAS Natal e foi realizada em parceria com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID do curso de licenciatura em Língua Portuguesa/Libras da UFRN. Como objetivos secundários têm-se: desenvolvimento de narrativas em quadrinhos como roteiro; uso das tecnologias para criação de curtas em Libras e desenvolvimento da autonomia nos estudantes. Após 5 aulas, foram produzidos 7 curtas, que foram compilados em uma produção, intitulada “Contos Surdos”. Esse curta metragem foi validado pelos pares, visto que conseguiu a aprovação e foi exibido na I Mostra Cinema e Acessibilidade de Sergipe. Este artigo contribui cientificamente ao apresentar uma proposta para o uso de metodologias ativas no contexto da educação inclusiva. Também contribui academicamente ao demonstrar a importância da pesquisa e extensão do PIBID e sua ação no ensino básico. Finalizamos ressaltando a contribuição social, pois durante todo o processo e no produto, sempre foram as mãos de nossos alunos que demonstraram o potencial e a qualidade do trabalho dos estudantes surdos." "modalidade" => "Prêmio Paulo Freire" "area_tematica" => "ET - Prêmio Paulo Freire" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID1389_TB49_08012026140805.pdf" "created_at" => "2026-02-05 10:57:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LARISSA LAYZE GONÇALVES REGES" "autor_nome_curto" => "LARISSA LAYZE" "autor_email" => "larissalayze@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142538 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 49 "inscrito_id" => 1389 "titulo" => "CONTOS SURDOS: DESENVOLVENDO NARRATIVAS COM ESTUDANTES SURDOS UTILIZANDO ABP" "resumo" => "A habilidade de narrar uma história precede à escrita na História da humanidade. Para alguns grupos sociais, a narrativa é a forma de expressar sua cultura, suas tradições e suas lutas. É o caso da comunidade surda. As narrativas surdas foram silenciadas durante o período de proibição do uso de Línguas de Sinais. Mesmo 65 anos após o fim da proibição, ainda há poucas narrativas originais surdas. Esta pesquisa propõe verificar, primariamente, a utilização da Aprendizagem Baseada em Projetos enquanto Metodologia Ativa para o desenvolvimento de narrativas surdas. A pesquisa foi realizada em um centro de Atendimento Educacional Especializado, o CAS Natal e foi realizada em parceria com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID do curso de licenciatura em Língua Portuguesa/Libras da UFRN. Como objetivos secundários têm-se: desenvolvimento de narrativas em quadrinhos como roteiro; uso das tecnologias para criação de curtas em Libras e desenvolvimento da autonomia nos estudantes. Após 5 aulas, foram produzidos 7 curtas, que foram compilados em uma produção, intitulada “Contos Surdos”. Esse curta metragem foi validado pelos pares, visto que conseguiu a aprovação e foi exibido na I Mostra Cinema e Acessibilidade de Sergipe. Este artigo contribui cientificamente ao apresentar uma proposta para o uso de metodologias ativas no contexto da educação inclusiva. Também contribui academicamente ao demonstrar a importância da pesquisa e extensão do PIBID e sua ação no ensino básico. Finalizamos ressaltando a contribuição social, pois durante todo o processo e no produto, sempre foram as mãos de nossos alunos que demonstraram o potencial e a qualidade do trabalho dos estudantes surdos." "modalidade" => "Prêmio Paulo Freire" "area_tematica" => "ET - Prêmio Paulo Freire" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID1389_TB49_08012026140805.pdf" "created_at" => "2026-02-05 10:57:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LARISSA LAYZE GONÇALVES REGES" "autor_nome_curto" => "LARISSA LAYZE" "autor_email" => "larissalayze@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }