Resumo: Este artigo tem o objetivo de analisar a importância do uso da oralidade nas escolas, e as metodologias que aprimoram o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos na educação infantil. Quanto à metodologia para realização desta pesquisa realizamos entrevistas semiestruturadas com professores da educação infantil das escolas públicas da cidade de Campo Grande-RN, que descreveram as metodologias e as atividades que utilizavam com a finalidade de desenvolver também a linguagem oral: leituras em rodas de conversas, pequenos teatros, brincadeiras educativas, filmes. Concluímos apresentando a importância que tem esta modalidade linguística no desenvolvimento do pensamento crítico, proporcionando o envolvimento com conhecimentos diversos, enriquecimento do vocabulário e uso de expressões variadas. A oralidade é um meio linguístico que tem se mostrado necessário à prática diária dos professores, e em especial da educação infantil.
