Resumo: A violência nas suas diferentes faces é cada vez mais recorrente no ambiente escolar. Esse fenômeno vem trazendo à tona a necessidade de um novo olhar sobre instituições educacionais, e não deixa dúvida quanto à necessidade de se incluir este tema à grande arena de debates sobre o ensino no Brasil. O presente trabalho busca analisar os diferentes significados que o fenômeno da violência adquire em contexto da prática escolar, e qual sua influência na qualidade do ensino na educação básica. O trabalho consiste em uma pesquisa de natureza bibliográfica e análise de dados documentais. A pesquisa evidenciou que devido à complexidade das relações entre os sujeitos educacionais, a violência interfere diretamente no processo ensino aprendizagem, trazendo diversas implicações na qualidade do ensino.
