Artigo Anais III CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O TEATRINHO DO SOLO NA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA

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Publicado em 05 de outubro de 2016

Resumo

O avanço da degradação das terras, que traz como consequências, dentre outras, a perda da biodiversidade, a escassez da água e a insegurança alimentar, aponta para a urgência de se trabalhar a popularização do ensino de solos desde os primeiros anos escolares. Nesse cenário é indispensável buscar metodologias que tornem o processo ensino-aprendizagem atrativo e instigante, trabalhando temas do cotidiano de maneira prazerosa e motivacional, sobretudo contextualizando com a realidade territorial. O artigo apresenta a proposta do uso do teatro de fantoches – Teatrinho do Solo, idealizado pelo Projeto Solo na Escola/UFCG. Trata-se de uma metodologia dialógica e participativa para a sensibilização de crianças e adolescentes sobre o solo. No diálogo interativo com o público, feito de forma divertida e construída a partir das provocações, os personagens do solo apresentam conceitos e informações sobre a importância da conservação desse importante recurso ambiental, cuja abordagem ainda apresenta-se de forma ineficiente e desconexa nos livros didáticos. O resultado das apresentações do Teatrinho do Solo apontam que a metodologia situa-se como importante ferramenta didática, que trabalha de forma interativa e contextualizada conceitos sobre os recursos edáficos, onde os educandos aprendem se divertindo e participando ativamente das diversas falas, devendo ser melhor explorada pelos educadores.

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