A LITERATURA DE CORDEL COMO INCENTIVO À LEITURA EM SALA DE AULA
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Para esse fim, recorremos a teóricos que destacam a importância da cultura popular, da qual o cordel emana: ABREU (1999); CASCUDO (2004), RIBEIRO (1987), BATISTA (2007), ao lado de outros que destacam a importância de sua configuração estética comunicativa: FERREIRO (1983); PINHEIRO & LÚCIO (2001); MARINHO & PINHEIRO (2012). Para esse fim, utilizamos folhetos de Leandro Gomes de Barros (s/d), José Pacheco (s/d) e livro de Patativa do Assaré (2012). Assim, o texto apresenta uma avaliação sobre temas discutidos em sala, tais como a história cultural do cordel; a denúncia sobre a extinção dos folhetos e da xilogravura que ilustra as capas; a recepção das experiências de leitura com ênfase para a metrificação, que foi explorada por meio de cantorias, palmas, declamação de estrofes e violão." 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