A pesquisa buscou analisar a relevância do processo de Inclusão dos alunos com Altas Habilidades no ensino regular, bem como verificar o desenvolvimento de suas especificidades de modo a identificar e acompanhar a ampliação de sua habilidade oportunizando sua inclusão de fato e de direito. Inclui refletir sobre a importância da aplicação de métodos eficazes, neste processo pedagógico, uma vez que as instituições de ensino tem o dever de aperfeiçoar o atendimento educacional especializado as respectivas habilidades, para melhor atender frente ao processo vigente. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico de natureza qualitativa, baseada em dados, livros, artigos científicos. Palavras-Chave:Altas Habilidades. Inclusão.Estímulo. Ensino Regular.
