O presente trabalho tem por objetivo a exposição das experiências vividas pela autora no estágio supervisionado três, o qual aconteceu em uma escola da rede pública de ensino da cidade de Arapiraca (AL), mais especificamente uma escola da rede estadual, em uma turma de ensino médio integral. O estágio supervisionado teve carga horária de vinte horas de duração, o qual foi direcionado a regência de aulas e aplicação de um projeto de intervenção. As aulas eram ministradas em dois dias da semana, com duração de cinquenta minutos cada. Através da regência de aulas, pode-se identificar as dificuldades apresentadas pela classe, e as dificuldades que os docentes passam por ter que seguir um cronograma que muda frequentemente e de forma repentina. A partir dessa observação, obteve-se motivação para a realização de pesquisas com a finalidade de conhecer novas ideias que viessem a ajudar a solucionar os problemas identificados e já descritos.
