A susceptibilidade da literatura infanto-juvenil às interferências externas – sobretudo por conta do seu vínculo estreito com a pedagogia e com o mercado e por ser essa uma literatura destinada a um público específico e considerado menos preparado – a coloca em situação de desprestígio no campo dos estudos literários. De acordo com Peter Hunt, em seu livro Crítica, teoria e literatura infantil, alguns estudiosos da literatura chegam a expressar que a literatura infanto-juvenil não é um assunto adequado ao estudo acadêmico. A comunicação procurará discutir a importância do ensino da literatura infanto-juvenil na Universidade, apresentando, inclusive, algumas considerações acerca da minha experiência enquanto professora da disciplina no Instituto de Letras da UFBA.
