A PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS NA ADOLESCÊNCIA, VÊM SENDO MUITO DEBATIDA NA SOCIEDADE, POIS ALÉM DE UMA QUESTÃO DE SAÚDE E SEGURANÇA PÚBLICA, INFLUENCIA A EDUCAÇÃO DESTES JOVENS, VISTO QUE AQUELES QUE SE ENVOLVEM COM ESTA, TENDEM A ABANDONAR A ESCOLA E NÃO CONCLUIR OS ESTUDOS. NESTE CONTEXTO, A ESCOLA TEM PARTICIPAÇÃO FUNDAMENTAL NA CONSCIENTIZAÇÃO DOS DISCENTES ATRAVÉS DA ABORDAGEM DA TEMÁTICA DE FORMA INTERDISCIPLINAR. A DISCIPLINA DE QUÍMICA PODE COLABORAR COM A DISCUSSÃO DO TEMA, DEMONSTRANDO QUE A CIÊNCIA ESTÁ PRESENTE NA FORMULAÇÃO DOS PSICOTRÓPICOS, BEM COMO, É RESPONSÁVEL PELOS EFEITOS ADVERSOS DOS MESMOS. DESTA FORMA, O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI UTILIZAR CONCEITOS QUÍMICOS ABORDADOS NA DISCIPLINA DE QUÍMICA ORGÂNICA, EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO, PARA ABORDAR A TEMÁTICA “DROGAS” ESTUDANDO SUAS CARACTERÍSTICAS DE FORMA A BUSCAR A CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA COM ESTA TEMÁTICA TÃO PRESENTE NA ATUALIDADE. OBSERVOU-SE QUE OS ALUNOS INTERAGIRAM MELHOR COM A DISCIPLINA E CONSEGUIRAM COMPREENDER O ASSUNTO ABORDADO, QUANDO UTILIZOU-SE A CONTEXTUALIZAÇÃO COM ESTE ASSUNTO, REPERCUTINDO NA MELHORIA DA APRENDIZAGEM, EM QUÍMICA ORGÂNICA.
