AS PERCEPÇÕES DAS PAISAGENS E DO LUGAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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DESTA MANEIRA, OS SENTIDOS HUMANOS (PALADAR, TATO, OLFATO, VISÃO E AUDIÇÃO) SÃO FUNDAMENTAIS PARA A PERCEPÇÃO DA PAISAGEM/LUGAR. A REALIZAÇÃO DESTE ESTUDO PERPASSOU POR REVISÃO DE LITERATURA SOBRE O TEMA PENSAMENTO GEOGRÁFICO, CONCEPÇÕES DE PAISAGEM E LUGAR PARA CRIANÇAS, ALÉM DE CONTRIBUIÇÕES PRÁTICAS DE TRABALHO DE CAMPO, REALIZADO NOS MUNICÍPIOS DE CALDAS NOVAS E RIO QUENTE (GO) E REFLEXÕES DA DISCIPLINA TEORIA E METODOLOGIA DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA, DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS/REGIONAL CATALÃO. SALIENTA-SE QUE AS CRIANÇAS DESENVOLVEM COGNIÇÃO A PARTIR DA INTERAÇÃO COM OUTROS SUJEITOS E O LUGAR QUE ESTÁ INSERIDO, DESTA FORMA AS BRINCADEIRAS LÚDICAS COMO O JOGO DE PAPEIS SOCIAIS E A CAÇA AO TESOURO, CONTRIBUEM PARA APRENDIZADO DE NOÇÕES TOPOLÓGICAS IMPORTANTES: ALTO, BAIXO E LADO." 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