Este trabalho propõe-se abordar, através de um inquérito aplicado a professores de Literatura Portuguesa do Brasil, de Portugal e de diversos outros países europeus, as problemáticas que envolvem a produção literária feminina portuguesa, e demonstrar como os entraves apurados dificultam a sua canonização, que, ainda hoje, em pleno século XXI, é alvo de preconceitos de juízo e de desvalorização, sofrendo de um menosprezo teórico e da atribuição de um papel diminuto, quer no seu lugar na História literária, quer no próprio ensino.