O TRABALHO CONT?NUO COM AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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E 8º ANO DO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL LUZIA MAIA, DURANTE A OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA, COM BASE NOS ESTUDOS DE GERALDI (1999), VOLTADOS PARA A ABORDAGEM TEXTUAL NA SALA DE AULA E MARCUSCHI (2003), QUE DESENVOLVEU PESQUISAS SOBRE A COMPREENSÃO DOS TEXTOS VEICULADOS PELOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. DESTE MODO, A PRESENTE PESQUISA DISCUTE METODOLOGIAS RELACIONADAS AO TRABALHO COM A LEITURA E CAPAZES DE POSSIBILITAR UMA APROXIMAÇÃO ENTRE OS TEXTOS E OS ALUNOS, ENTRETANTO, SÃO METODOLOGIAS QUE REQUEREM UMA DISPONIBILIZAÇÃO NECESSÁRIA DE TEMPO, VISTO QUE, O TRABALHO COM A LEITURA NÃO PODE SER REALIZADO DE FORMA EFICAZ EM UM ESPAÇO DE TEMPO REDUZIDO." 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