EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA: UMA PRÁTICA EDUCATIVA NA UNIVERSIDADE DA MATURIDADE
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ABORDA-SE, INICIALMENTE, O HISTÓRICO NORMATIVO DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE PESSOAS IDOSAS NO CONTEXTO NACIONAL, PARA SE INDAGAR, EM SEGUIDA, O CONTEÚDO DA LEI Nº. 8.842, DE 4 DE JANEIRO DE 1994 (POLÍTICA NACIONAL DO IDOSO) E DO ESTATUTO DO IDOSO NO ÂMBITO DA TEMÁTICA EM ANÁLISE, ASSIM COMO A PRÁTICA VIVENCIADA NO PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE DA MATURIDADE – UMA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS. A METODOLOGIA SE DEU POR MEIO DA PEQUISA EXPLORATÓRIA E DA OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA COM 65 ALUNOS DURANTE AS AULAS NA UMA. OS RESULTADOS INDICAM QUE GRANDE PARTE DOS SUJEITOS, MOSTRA INTERESSE E RECONHECIMENTO DA RELEVÂNCIA DA TEMÁTICA ABORDADA, ELUCIDADOS POR MEIO DA REDAÇÃO DA LITERATURA E DA PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS INGRESSANTES, PERCEBIDAS NAS VIVÊNCIAS NO COTIDIANO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA, EM QUE PESSOAS ADULTAS E VELHAS PRIMAM PELA VALORIZAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA POR MEIO DA BUSCA DO CONHECIMENTO, COM VISTAS À CIDADANIA E DIGNIDADE HUMANA." 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