Este estudo objetiva apresentar uma análise da obra literária A Reforma da Natureza, de Monteiro Lobato, onde o autor cria um universo imaginário repleto de aventuras em que Emília subverte a lógica e transforma a natureza. Esta obra permite traçar um paralelo com os conceitos de Educação Ambiental, explorando as possibilidades pedagógicas que esta obra oferece, tendo em vista em primeiro plano a formação pelo gosto de ler. Tomamos por base metodológica a pesquisa Bibliográfica e por base teórica autores como Lajolo, Zilberman, Silva, Yunes, Matos.