RELAÇÃO ENTRE ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO MESTRADO PROFEPT
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Por meio de uma análise sistemática das dissertações relacionadas ao Ensino de Ciências produzidas entre os anos de 2017 e 2022, identificamos que somente 27 trabalhos versavam sobre os temas relacionados às ciências da natureza (2,5% do total), dos quais 4 foram produzidos no âmbito do ProfEPT-IFRJ. Onze dessas dissertações (40,7%) discutiam ensino de Química, e outras onze tratavam de ciências de forma geral. A maioria dos trabalhos estavam voltados para o Ensino Médio Integrado (16 dissertações) e destaca-se a relevância da pesquisa na Educação de Jovens e Adultos, e na formação no trabalho, como por exemplo, na formação de mediadores de museus. Apontamos a necessidade de que o ProfEPT possa promover transformações no que tange às Práticas pedagógicas em Ciências." 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