Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

ANAIS de Evento

ISBN: 978-85-61702-70-0

USO DO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE CONSCIÊNCIA SOCIAL SOBRE O TEMA FAKE NEWS E PÓS-VERDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS.

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Publicado em 23 de janeiro de 2023

Resumo

É por meio da consciência social que se combate o negacionismo científico, principalmente num contexto propagado por fake news e pós-verdades. Dessa forma, este estudo tem por objetivo analisar as discussões dialógicas a partir do uso de um Objeto Virtual de Aprendizagem na problematização dos conceitos de fakes news e pós-verdade relacionado as questões sociocientíficas em sala de aula. Para tanto, utilizamos a abordagem qualitativa para planejar, intervir e interpretar os dados apoiados na teoria do Agir Comunicativo de Habermas. Nossos resultados evidenciaram que o OVA demonstrou ser um instrumento de mediação importante para fomentar discussões dialógicas acerca dos conceitos de fake news e pós verdade na construção de um agir comunicativo que possibilitou maior consciência social no combate ao negacionismo científico.

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