O PAPEL DAS MÍDIAS EDUCACIONAIS NA PERSONALIZAÇÃO DO APRENDIZADO
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Nesse sentido, essa pesquisa tem como objetivo associar tais mídias a uma aprendizagem personalizada para o educando, propiciando que os ritmos individuais dos alunos sejam respeitados e que o ensino seja centrado em auxiliar suas necessidades específicas. A metodologia adotada é de revisão bilbiográfica e tem como autores-base Almeida (2003), Moran (2007, 2013), Pontuschka, Paganelli e Cacete (2007) e Piaget (1976) que respaldam a teoria do aluno ativo de sua própria aprendizagem. O estudo de revisão bibliográfica também abrange as teorias educacionais do construtivismo, sociointeracionismo e da aprendizagem centrada no aluno para fundamentar a construção de um ensino em que as mídias tenham um papel crucial no acesso à informação e na aprendizagem para o alunado. 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