DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA GESTÃO PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: A EXPERIÊNCIA DO COLUNI - UFF
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O artigo está pautado em autores como Nilma Lino Gomes, para o diálogo do compromisso politico de uma educação democrática, que só é possível ser for antirracista. As legislações como a Lei. 10.639/03, a Lei. 11.645/08 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico – Raciais e o Ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira contribuem para o embasamento de que a gestão tem um papel fundamental na garantia da institucionalização de práticas antirracistas e na construção de um projeto político pedagógico para a diversidade e a diferença. Os projetos e as ações desenvolvidos e incentivados pela gestão, com a temática de uma educação para as relações étnico-raciais, e a construsção do projeto político pedagógico evidenciam que há potencialidades na construção de um Colégio antirracista, quando há um compromisso eficaz protagonizado pela gestão. 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