Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica abrangente sobre o impacto do assédio moral e sexual na saúde mental de docentes universitários no Brasil. A investigação busca mapear as produções existentes, destacando as principais abordagens teóricas e metodológicas, além de analisar a distribuição geográfica das pesquisas para identificar possíveis disparidades regionais. Também se propõe a examinar se os estudos contemplam discussões interseccionais que articulem gênero, raça e regionalidade, aspectos centrais para compreender a complexidade das experiências de assédio no ensino superior. Espera-se revelar uma concentração de pesquisas nas regiões Sul e Sudeste e a carência de trabalhos em outras áreas, como o Nordeste, além da insuficiência de análises que relacionem assédio, saúde mental e precarização das universidades públicas. Ao problematizar a universidade como espaço atravessado por relações de poder e normatividades, o estudo busca contribuir para políticas institucionais de prevenção e enfrentamento mais eficazes e para futuras pesquisas sociológicas.
