A presente pesquisa problematiza o impacto do discurso de “ideologia de gênero” nos direitos de crianças e adolescentes, analisando como esses sujeitos são utilizados como argumento justificador ao tempo que também são vitimados e vulnerabilizados pelo próprio discurso que supostamente os protege. A partir de uma investigação documental e revisão bibliográfica, usando principalmente o referencial teórico da vulnerabilidade e da interseccionalidade, discute-se como a criança e o adolescente LGBTI+ são utilizados pelo discurso de “ideologia de gênero”, configurando-se uma dupla vulnerabilização: ao mesmo tempo que o discurso reforça e reproduz normas de gênero, projetando-as sobre esses jovens, também invisibiliza a existência de crianças e adolescente LGBTI+, impedindo a proteção de seus direitos fundamentais.
