Este trabalho tem o objetivo de apresentar uma atividade realizada a partir de um livro paradidático e que teve o intuito de contribuir com o ensino de matemática de alunos do ensino fundamental. O livro abordado foi “O homem que calculava”, que apresenta a cultura árabe de forma lúdica e a atividade foi desenvolvida no âmbito do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência do curso de Licenciatura em Matemática da UDESC em uma das escolas sede deste programa. O livro retrata a vida do jovem persa Beremiz Samir que resolve problemas matemáticos utilizando álgebra e raciocínio lógico. A atividade se baseou em um dos capítulos do livro, que conta o “problema dos 35 camelos” seguido da resolução do problema e explicação do resultado obtido pelo personagem. Por sua vez, o conteúdo trabalhado envolvia operações com frações, assunto esse que os alunos demonstravam maior dificuldade no ensino regular. Após a aplicação da atividade o desempenho dos alunos foi avaliado pela professora de matemática da turma de reforço e identificou-se uma melhoria na assimilação dos alunos com relação ao conteúdo abordado.
