O modo como as pessoas aprendem e se relacionam estão em constante mudança, principalmente nos dias de hoje com o advento das Inteligências Artificiais. A partir da experiência em sala de aula oportunizada pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), tivemos a oportunidade de considerar essas mudanças no contexto do ensino-aprendizagem, por isso, é necessário olhar para os estudantes através de uma visão integral e, para isso, a interdisciplinaridade tem muito a contribuir. Beira-se a negligência ao pensar que será possível abordar disciplinas curriculares da Educação Básica sem que, antes e durante, seja olhado e considerado o ser humano que está ali ouvindo e aprendendo com o docente. Com isso, a intenção deste estudo é apresentar uma intersecção entre filosofia e língua portuguesa, abordando questões existenciais e filosóficas para pensar o conceito de autoria e escrita. O que diferencia a escrita e o pensamento de um ser humano da escrita e do “pensamento” de uma Inteligência Artificial.
